L'enseignement de l'anglais en première année: une décision idéologique
L'enseignement de l'anglais à partir de la première année est une décision qui repose entièrement sur des motifs idéologiques et qui n'est pas du tout fondée, ni sur le plan social, ni sur le plan pédagogique. Comme bien d'autres décisions du gouvernement de Jean Charest, elle témoigne d'une conception coloniale de la société québécoise et d'une adhésion aux principes du néolibéralisme.