Monsieur Bernard Descôteaux, dans un éditorial du Devoir intitulé : [Le cégep en français, une mesure prématurée->23742] affirme que si madame Marois adhérait à la thèse du cégep français obligatoire pour tous les allophones et les francophones, elle risquerait de s’aliéner une large partie des communautés culturelles. Et il ajoute que pour rendre le cégep français plus attrayant, on pourrait renforcer l’enseignement de l’anglais puisque c’est le désir d’apprentissage de cette langue qui pousse nombre d’allophones et de francophones vers le cégep anglais.
Monsieur Descôteaux ne pousse malheureusement pas plus loin sa réflexion. Il aurait dû se poser la question suivante : « Mais pourquoi donc les allophones et les francophones désirent-ils si ardemment apprendre l’anglais? » La réponse est toute simple : parce que l’anglais est encore aujourd’hui, malgré 32 ans de loi 101, la langue de l’argent, du prestige et de la réussite sociale. Monsieur Charles Castonguay, mathématicien et analyste averti de la situation du français au Québec, a démontré dans une étude récente que l’anglais est encore aujourd’hui la langue synonyme de réussite au Québec et particulièrement à Montréal. Selon cette étude, un allophone qui choisit l’anglais gagne 6 000$ de plus qu’un allophone qui choisit de passer au français. Les immigrants savent reconnaître la langue qui remplit le frigo, et au Québec, c’est toujours l’anglais.
Proposer de donner plus d’heures d’anglais dans les cégeps français ne vient donc que confirmer que le français n’est pas important et surtout pas suffisant pour gagner sa vie à Montréal particulièrement. C’est souligner l’échec de la loi 101 qui n’a pas réussi à en faire la langue commune de communication et encore moins la langue du travail. Qu’on ne s’étonne pas des piètres résultats de nos jeunes étudiants québécois en français : comment leur faire comprendre l’importance de bien écrire et de bien parler une langue qui ne leur servira même pas à gagner leur vie et celle de leur famille ?
Dans un premier temps, il faut donc imposer la fréquentation du cégep français aux allophones et aux francophones. Dans un deuxième temps, il faut faire du français la langue incontournable du travail et de la réussite au Québec. Le jour où les Québécois feront ce choix, tout sera plus clair et plus simple : les immigrants choisiront le français et les Québécois seront fiers de bien parler et de bien écrire leur langue nationale. Le langage de l’argent et de la réussite sociale est celui que les gens comprennent le plus rapidement.
Claude Bachand

Laval