Paradoxe chez les directeurs d'écoles
Les directions d'écoles dans un carcan
Un manque de jugement patent
Les règles de gestion actuelles qui régissent les lignes d’autorité entre les commissions scolaires et les directions d’écoles sont telles que nous avons affaire à un régime qui maintient les premiers responsables des écoles dans un carcan infantilisant et sclérosant. À titre d’exemples, certains directeurs d’école ne sont pas autorisés à régler eux-mêmes le chauffage dans leur école ou ne sont pas en mesure d’obtenir...












