L'immersion sous la loupe des chercheurs
les chercheurs ne sont pas convaincus que ce type de programme doit être étendu à l'ensemble des enfants
L'immersion linguistique serait surtout profitable aux premiers de classe, mais ne désavantagerait pas les élèves ayant des problèmes d'apprentissage, selon des études présentées au congrès international de la Société de recherche sur le développement de l'enfant, qui s'est terminé samedi au Palais des congrès.